物理与光电工程学院“明道信道”宣讲活动
学校是立德树人的基地，是社会主义精神文明建设的重要阵地，是弘扬先进文化的前沿。为进一步加强“师德师风”建设，培养高素质教师队伍，构建“亲”、“清”健康的师生关系，根据党委教师工作部要求，我院于2018年5月31日在第二教学楼506教室，举办了“明道信道”宣讲活动，由龙进良书记主讲，杨澜副书记主持，教师工作部陈欢老师出席，物理院党员老师及非党员教职工代表参与了此次学习。龙进良书记所做宣讲主题为：“明道信道”宣讲活动——新时代履行高校教师使命的几点思考。
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报告分为三个部分：一、高校教师使命；二、新时代“道”的内涵；三、“如何传道授业解惑”。龙书记从习近平总书记对教师职业的期望和要求出发，谈到了加强高校教师师德师风建设的重要性和紧迫性。习总书记在2014年教师节就如何做一名好老师提出了四点要求：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。在2016年的全国高校思政工作会议上指出：教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。2018年在北京大学师生座谈会上习总书记又重提以上要求，并指出评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风，要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。
面对新时代新要求，龙书记提出应该思考如何履行好高校教师使命这个问题，新时代高校教师使命是：传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。“道”的内涵是什么，龙书记谈到：道，首先是那些贯穿于生活中的根本性的理想和信念。在中国几千年文化传统中，教师所传授的是以仁义之道（仁、义、礼、智、信）为核心的圣王之道。随着历史的发展，教师所传之道的内容日渐丰富、传道的形式也日渐多样化，但对人间大道的坚守与传播却始终未变。新时代所说的道，是指马克思主义世界观和方法论，是中国特色社会主义理论，是社会主义核心价值观。最后，龙书记呼吁和鼓励我院全体教职工一起履行好教师使命、明道信道传道、为培养高素质人才而努力。
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师德师风深刻影响着一个学校的学风、校风，影响着学校的精神风貌和人文风格，因此加强师德师风建设是人心所向，众望所归，势在必行。此次宣讲效果良好，重视师德师风建设的意识得到加强，传道信道明道的思想和观念深入人心。
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2018年6月12日
